データベース収録論文2018·Brazil
ブラジル北東部の学校における教材としての薬用庭園の重要性に関する分析
An Analysis on the Importance of Medicinal Garden as Teaching Resource in A School in Northeast of Brazil
Natalia Caroline de Souza Aguiar, Marcelo Alves Ramos, Múcio Luiz Banja Fernandes
Asian Journal of Applied Sciences
Urban Farm DB の要約
本研究は、ブラジル北東部の公立学校の教師13名を対象に、2014年に植えられた薬用庭園の重要性と利用に関する見解を分析した。インタビューの結果、ほとんどの教師が教材としての学校庭園の重要性を認識しているにもかかわらず、その利用に対する教師たちの関心の欠如が明らかになった。この結果は、学校における介入プロジェクトには教師がそれを利用する準備ができている必要があり、教師研修計画の必要性を示唆している。