データベース収録論文2022·Australia
より良い人間に: 学校の庭園プログラムが子供たちの価値観の実現に与えた影響に関する子供たちの認識
Becoming Better People: Children's Perceptions of how a School's Garden Program has Impacted their Actualisation of Values
Beverly Christian, Jason Morton
TEACH Journal of Christian Education
Urban Farm DB の要約
オーストラリアの小学校1校におけるケーススタディでは、フォーカスグループを用いて、学校の庭園プログラムが子供たちの価値観の実現にどのように影響したかに関する認識を収集しました。この研究では、庭園プログラムの組織的要素が、子供たちの対人および対内価値観の実現に肯定的な影響を与えることが判明しました。