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生物教育と健康教育——学びとウェルビーイングの場としての学校菜園

Biology Education & Health Education: A School Garden as a Location of Learning & Well-being

Carolin Retzlaff‐Fürst

Universal Journal of Educational Research

Urban Farm DB の要約

ドイツのロストック大学の教育用菜園において、教員養成課程2学期目の学生を対象に、菜園活動に関連した主観的ウェルビーイングについてインタビューと検査が行われた。これは、学校菜園が低学年だけでなく11・12学年の健康教育にも活用しうるという主張の一環であり、菜園活動が学生の自己肯定感に非常に肯定的な影響を与えることが示された。