データベース収録論文2017·United States
農業教育のブラックスワン：都市農業教育者の仕事における意味を形成する生きた経験の垣間見
The Black Swans of Agricultural Education: A Glimpse into theLived Experiencesthat Shapte Urban Agricultural Educators' Meaning in Work
Richie Roberts, Jon W. Ramsey
Journal of Agricultural Education
Urban Farm DB の要約
本研究は、米国における都市農業教育者の仕事における意味の本質を理解するため、彼らの生きた経験を探求した。その本質は「ブラックスワン」というメタファーとして現れ、農業教育分野における彼らの独自性を表し、個別化、自己とのつながり、貢献、統合、対処能力によって導かれる。これらの教育者は、主に低社会経済層の民族的少数派の学生で構成される特定の集団にサービスを提供しているためか、超越を通じて課題に対処しているようであった。