データベース収録論文2022·Global
持続可能性に向けた庭園ベース教育を用いた学習の認知次元：メタ統合
Cognitive Dimension of Learning Using Garden-Based Education towards Sustainability: A Meta-Synthesis
Jennifer D. Paño, Jeralden Jumao-as, Marchee T. Picardal
Recoletos Multidisciplinary Research Journal
Urban Farm DB の要約
22の公開論文を対象としたこのメタ統合研究は、庭園ベース教育（GBE）が学習の認知的領域に与える影響を調査した。分析の結果、経験学習、有意義な学習、明示的・暗示的学習、発見学習、伝達可能な学習の5つのテーマが明らかになった。GBEは学業成績の向上に貢献する成功したプログラムであるが、その実施には標準的なテンプレートが存在しない。