データベース収録論文2011·Global
科学的リテラシー学習としての地域活動：デューイの視点
Community action as learning for scientific literacy: A Deweyan perspective
Mihye Won, Bertram C. Bruce
Illinois Digital Environment for Access to Learning and Scholarship (University of Illinois at Urbana-Champaign)
Urban Farm DB の要約
本稿は、デューイの視点から、都市農業のような地域活動プロジェクトを科学教育に統合することを探求する。学生の経験とアイデンティティ形成の評価、科学の授業への地域ニーズの統合、適切なカリキュラム資源と教師のコミットメントの有無について疑問を提起している。科学的リテラシーのために、学生が科学活動から得られる経験を考慮することの重要性を強調している。