データベース収録論文2020·Brazil
環境教育の教授法としての学校菜園の創設
A CRIAÇÃO DE UMA HORTA ESCOLAR COMO FERRAMENTA AO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL/THE CREATION OF A SCHOOL GARDEN AS A TOOL FOR TEACHING ENVIRONMENTAL EDUCATION
Ananias Lima dos Santos, Ruandra Kaienne da Silva Laranjeira, Rodrigo Pereira, Maria Raquel de Carvalho Cota, Lionete Viana da Silva, Everton Ramos de Souza
Brazilian Journal of Development
Urban Farm DB の要約
本研究は、非公式な学校空間が環境教育のための代替的な教授学習方法として機能しうることを示すことを目的とした。エスコラ・エスタドゥアル・トメ・デ・メデイロス・ラポソ校の小学5年生を対象に実施されたこのプロジェクトは、提案された活動と質問票の比較データから顕著な結果を示した。生徒たちは、リサイクル材料を用いた学校菜園の作成を通じて、意識的な市民としての実践的な経験を積み、新しい行動様式を身につけた。