データベース収録論文2018·United States
培養された学習環境：問題解決型およびサービスベースの微生物学キャップストーンコースを導入し、プロセスおよびスキルベースの学習目標を評価する
A Cultured Learning Environment: Implementing a Problem- and Service-Based Microbiology Capstone Course to Assess Process- and Skill-Based Learning Objectives
Rachel Watson, John Willford, Mariel A. Pfeifer
Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning
Urban Farm DB の要約
ワイオミング大学微生物学プログラムの課題解決型キャップストーンコースは、学生の学習目標を評価するために設計されました。学生は地元の農場、コミュニティガーデン、診療所と協力し、パートナーが抱える問題に取り組みました。教員による評価と外部の専門家は、学生が学習目標を習得したことを確認し、コミュニティパートナーは解決策に満足を示しました。