データベース収録論文2023·Greece (Ioannina)
探究学習法を用いた小学校生徒による学校菜園作成のための指導シナリオの設計と実施
DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A TEACHING SCENARIO FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS ON CREATING A SCHOOL GARDEN USING INQUIRY METHOD
Filippos Evangelou
European Journal of Education Studies
Urban Farm DB の要約
この論文は、ギリシャのイオアニナにある第9異文化教育小学校で、2018年9月から2019年6月にかけて、6歳から12歳の生徒を対象に実施された、探究学習法を用いた学校菜園作成のための指導シナリオの設計と実施を分析する。このシナリオの主な目的は、実践的な日々の教育学習活動と探究アプローチを通じて学校菜園を創設し、持続可能性と持続可能な開発に関する文化を生徒たちの間に形成することである。