データベース収録論文2011·United States (Lincoln)
子どもたちの要望を重視し、パーマカルチャー設計手法を用いた学校菜園スペースの設計
Designing a School Garden Space that Emphasizes Children's Wants and Uses Permaculture Design Methods
Mikhaela Mullins
Lincoln (University of Nebraska)
Urban Farm DB の要約
ネブラスカ州リンカーンのサラトガ小学校で行われたこのケーススタディは、子どもたちが庭園スペースに何を望むかに関するデータを収集することを目的としました。学校菜園が建設され、放課後ガーデンクラブが実施され、参加した生徒たちは理想の庭園を描くことで研究に参加しました。これらの絵から要素が特定され、「非常に望ましい」と「ある程度望ましい」に分類され、その後、サラトガの提案された庭園設計計画に組み込まれ、持続可能性を重視するためにパーマカルチャー設計手法が用いられました。