研究を促進するための教育戦略としての学校菜園の設計

Urban Farm DB の要約

コロンビアのレモリーノ・マグダレナで行われた本研究は、8歳から10歳の小学校生徒35名を対象に、研究を促進するための教育戦略として学校菜園を設計することを目的とした。観察とフィールドジャーナルを用いて、菜園が生徒たちの生態学的意識を育み、探求能力を刺激し、対人関係を改善したことが判明した。