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多忙な人々との調査実践——小学校教員を対象とした「歩きながらのインタビュー法」

Doing research with busy people: Enacting rapid walking methodologies with teachers in a primary school

Rachael Walshe, Lisa Law

Cities

Urban Farm DB の要約

本稿はオーストラリア・クイーンズランド州北部の急速に都市化が進む地域の公立小学校の教員を対象に、「ウォーキングインタビュー法」と「フリーリスティング技法」を組み合わせた新たな調査手法を提示している。これはコミュニティガーデン(重要な緑地として)を学校に組み込む際の障壁と機会を探る大規模プロジェクトの一部であり、天候・騒音・中断といった単純な要因が教員の20分間の1日にどう作用したかを反省的に分析し、状況的な時間性やモア・ザン・ヒューマンな影響が調査で得られる知見にどう作用するかを検討している。