データベース収録論文2013·United States (Hawaiʻi Island)
経験に基づく学校学習庭園専門能力開発プログラムワークショップが教師の持続可能性教育に対する態度に与える影響
Effect of Experience-based School Learning Gardens Professional Development Program Workshop on Teachers' Attitudes towards Sustainability Education
Jan Ray, Koh Ming Wei, Diane M. Barrett
Urban Farm DB の要約
本研究は、ハワイの教室および学校学習庭園の教師29名を対象に、1年間の学校学習庭園専門能力開発プログラムの一部である1週間の教師研修ワークショップが、持続可能性教育に対する教師の態度に与える影響を調査した。ワークショップ前後で教師の持続可能性教育に対する態度を測定した結果、生産性と快適性に関連する側面を含め、教師の持続可能性教育に対する全体的な態度に統計的に有意な向上が見られた。