デジタルツイン技術を用いた生物学学習のための屋外探究プログラムの効果

Urban Farm DB の要約

本研究は、学校菜園での頻繁な屋外探究の課題に対処するため、生徒がデジタルツインプラットフォームを用いて仮想世界を構築し、生物を探索する生物学の授業プログラムを開発した。研究者らは生徒の情動領域の変化を評価した。実験群は対照群と比較して、生物学学習の情動領域においてより肯定的な変化を示し、これは学校菜園を複製して屋内と屋外で生物を探索できるようにしたことによるものとされた。