データベース収録論文2026·United States
文化を受け入れ、自律性のバランスを取り、解決策を見出す——国際学生主導のキャンパス・コミュニティガーデンにおける参加型アクションリサーチ
Embracing cultures, balancing autonomy, and finding solutions in international student-led campus community gardens: A participatory action research approach
Swayangsiddha Nayak, Lalita Dhal, Sheri Dorn, Julie H. Campbell
Urban forestry & urban greening
Urban Farm DB の要約
米国南東部の大学で2023年から2024年にかけて実施された縦断的な質的参加型アクションリサーチは、留学生が自律的な学生主導のキャンパス・コミュニティガーデンにどのように関わるかを、ベリーの文化変容理論を用いて、参加の動機や直面する身体的・社会的・心理的障壁とともに検討した。研究では循環的な文化変容プロセスが見出され、菜園の自律性は文化的に馴染みのある作物の栽培や異文化交流を通じて所属感を育んだ一方、大学からの支援が限られていたことが不確実性・不信感・コミュニケーション障壁を生み、学生たちは統合感と疎外感の間を揺れ動くこととなり、最終的には学生による自己主張と共同リーダーシップ体制の形成につながった。