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種、心、そしてコミュニティを育む:グリーンサムプロジェクトの青少年インターンシッププログラムの事例研究評価

Growing Seeds, Minds, and Community: A Case Study Evaluation of the Green Thumb Project’s Youth Internship Program

Caroline Burner, William R. Veal

Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education

Urban Farm DB の要約

本事例研究は、都市型コミュニティガーデンにおけるグリーンサムプロジェクトの8週間の青少年インターンシッププログラムを評価し、混合手法を用いて12名の参加者のキャリア準備スキル、健康的な生活態度、および内容知識の変化を測定した。結果は、プログラムがすべてのインターンのスキル、態度、知識を肯定的に変化させるのに効果的であったことを示した。これらの領域間の有意な正の関係は、ある領域での学習成果が他の領域での成果に貢献することを示唆し、プログラムが個人的、専門的、学術的な成長に効果的であることを実証した。