データベース収録論文2024·Nepal
ガーデニングを通じた実践活動：生涯学習のための21世紀型スキルの構築
Hands-on Activities through Gardening: Building Twenty-First Century Skills for Lifelong Learning
Kamal Prasad Acharya, Kalpana Gyawali, Indra Raj Upadhyaya
Interdisciplinary Research in Education
Urban Farm DB の要約
本稿は、ネパールの公立学校における生徒の庭園活動が21世紀型スキルの育成にどのように貢献するかを探る。3つの介入学校で参加型アクションリサーチ手法を用い、花や野菜の栽培を含む学校でのガーデニングが、批判的思考、創造性、協調性、問題解決能力を高めることを発見した。生徒たちはまた、ガーデニング活動を創造的思考、環境持続可能性、生涯学習能力を促進する貴重な学習プラットフォームとして評価した。