データベース収録論文2026·Global
初等教育における聴覚主導型教室実践の革新：デジタル・プレイグラウンドの音響
Innovating listening-led classroom practice in primary education:Sounding digital playgrounds
Maria; id_orcid 0000-0003-3122-3357 Sappho, Kirstin MacVicard, Pamela Burnard, Frédéric Dufeu, Michael Clarke
Huddersfield Research Portal (University of Huddersfield)
Urban Farm DB の要約
この研究は、初等教育における聴覚主導型、音響ベースのテクノロジーが創造的で教科横断的な場所に基づいた学習をどのように支援するかを調査しました。ケンブリッジ大学附属小学校の3つの小学6年生のクラスで、Listening Playgroundウェブアプリを使用した教室活動が実施されました。このプロジェクトは、生徒の録音、画像、サウンドマップ、考察、および教師の考察と研究者の観察を生成し、音を探求の素材として機能させる聴覚主導型実践を形成しました。