データベース収録論文2025·Indonesia
学校資産とクロスカリキュラム統合に基づくプロジェクト型学習による社会算術教育の革新
INOVASI PEMBELAJARAN ARITMATIKA SOSIAL DENGAN PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING BERBASIS ASET SEKOLAH DAN INTEGRASI LINTAS PELAJARAN
Eka Sariyanti, Ahmad Yani T
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika)
Urban Farm DB の要約
インドネシアで、学校菜園などの学校資産を活用したプロジェクト型学習（PjBL）による社会算術（損益計算）教育の実践を、観察・インタビュー・文書調査による記述的定性研究法で検証した。この学習プロジェクトでは、生徒が菜園の収穫物を販売可能な製品へと加工し、損益計算を分析する課題に取り組み、インドネシア語科および社会科（IPS）との教科横断的な連携も組み込まれた。結果、学校資産に基づくPjBLの実施は生徒の意欲・関与・社会算術概念の理解を高めることが示された一方、プロジェクト管理の時間的制約や、利益・利益率の計算概念の理解における生徒のつまずきといった課題も確認された。