データベース収録論文2026·Global
学校菜園の統合を初等教育の生徒における生態系と持続可能性に関する学習を強化する教育戦略として
Integración de huertos escolares como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje sobre ecosistemas y sostenibilidad en estudiantes de Educación Básica.
Gema Paola Loor Bravo, Carmen Fernanda Sandoval Lloacana, Viky Beatriz Batallas Huera, Verónica Leonor Loja Caló, Nuve del Cisne Matute Maldonado
Perspectiva XXI
Urban Farm DB の要約
準実験的な混合研究法を用いた研究が、初等教育における学校菜園を教育資源として統合することについて調査しました。プロジェクトベース学習と科学的探究を用いた介入は、生態系と持続可能性に関する学習を強化することを目的としました。結果として、生徒は生態学的知識、システム思考、環境問題解決能力を向上させ、自律性、環境責任、社会情動的能力も強化されたことが示されました。