データベース収録論文2011·Uganda
学校菜園から生徒はどれだけ学べるのか？ウガンダにおける2つの監督付き農業体験アプローチの研究
Just How Much Can School Pupils Learn from School Gardening? A Study of Two Supervised Agricultural Experience Approaches in Uganda
John James Okiror, Biryabaho Matsiko, Joseph Oonyu
Journal of Agricultural Education
Urban Farm DB の要約
ウガンダの8つの小学校で実施されたこの研究は、監督付き家庭菜園と学校菜園を用いた指導を受けた生徒の学習達成度を比較しました。4学期にわたり、質問票、フォーカスグループディスカッション、面接、観察、事後試験でデータを収集し、t検定で分析しました。その結果、両グループの生徒間で知識達成度に有意な差は見られませんでした。