データベース収録論文2012·Global
応用を学ぶ――「学校菜園指導」から技術基盤型学習環境へ
Learning to Apply: From "School Garden Instruction" to Technology-Based Learning Environments
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Urban Farm DB の要約
Fend(1980)やParsons(1959)の構造機能主義理論に基づき、学校・大学が社会と個人に対して果たす「資格付与」と「統合・社会化」という2つの機能を論じた理論的考察。「人は学校のためでなく人生のために学ぶ」という命題を扱うが、抄録本文には学校菜園や技術基盤型学習環境についての具体的な記述はない。