多文化スクールガーデン:調査報告書1

Urban Farm DB の要約

オーストラリアで実施された「多文化スクールガーデン」プロジェクトの2006年時点の評価報告書(プロジェクト自体は2008年まで継続)。2006年はローズウォール小学校、ダンデノン・ノース小学校、ベイズウォーター中等学校、ラバートン小学校、メドウバンク小学校、セント・オールバンズ・ハイツ小学校の6校が参加し、児童対象の調査と進捗・事後アンケートの2種のデータに基づく。教室外での学び、カリキュラム充実、学校側の熱意、心身の健康、植物生理・成長に関する児童の知識、既存の環境教育プログラムとの整合性といった要因により、掲げた目標の多くを達成したと報告している。一方、コミュニティの巻き込みが最大の課題として挙げられ、今後の取り組みで重点的に扱うべき点とされた。