データベース収録論文2024·Global
「こんな風に植物に触れたことはなかった」：環境行動を促す身体的文脈としての学校菜園
“We never even touched plants this way”: school gardens as an embodied context for motivating environmental actions
Deborah Dutta, Sanjay Chandrasekharan
Environmental Education Research
Urban Farm DB の要約
この研究は、大都市の学校の屋上庭園で1年間にわたる活動に基づき、状況に応じた身体的な交流が多様な生態学的実践の理解をどのように育むかを示した。多感覚運動体験とそれを他者と共有する可能性が、子どもたちに学習の場を超えて環境活動の範囲を広げる動機を与えることが示された。生徒たちは、庭園でのケアに基づく交流を地域社会やより広範な生態学的問題へと広げた。