データベース収録論文2020·Global
フィリピンにおける学校併設ホームガーデンプロジェクトと学校給食プログラムの栄養効果持続における保護者の関与
Parent engagement in sustaining the nutritional gains from School-Plus-Home Gardens Project and school-based feeding programmes in the Philippines
Blesilda M. Calub, Leila S. Africa, Bessie M. Burgos
Urban Farm DB の要約
フィリピン教育省が実施する全国学校菜園プログラムおよび学校給食プログラム(SBFP)のもと、保護者の関与を高めることで栄養改善効果を持続させる「School-Plus-Home Gardens Project(S+HGP)」を扱った章。3か月間の給食期間終了時点で、重度消耗症の子ども受益者の62%、消耗症の子ども受益者の70%が正常な栄養状態に回復したと報告する一方、調査対象14校のうち9校で前年度SBFPからの継続受益者が生じており(36〜38%)、14%は3年連続でSBFPを受給していた。この繰り返しの主な要因は、年間を通じた家庭内の食料不足、重い疾病、保護者の姿勢や価値観であった。保護者の定期的な三者面談、参加型開発アプローチ、研修、親子調理コンテスト、地方自治体との連携が保護者関与を成功させた要因として挙げられている。