データベース収録論文2013·Canada
庭園を通じて環境管理を促進する：都市の学校菜園に対する子供たちの見解に関する事例研究
Promoting Environmental Stewardship through gardens: A case study of children’s views of an urban school garden
Рена Упитис, Scott Hughes, Anna C. Peterson
Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies
Urban Farm DB の要約
カナダのオンタリオ州南東部にある公立小学校の学校菜園プログラムを対象に、8ヶ月間の質的調査が行われた。8人の生徒から観察、半構造化インタビュー、写真を通じてデータが収集され、環境管理を強化する5つのテーマ（自然とのつながり、世話、収穫など）と、プログラムの長期的な成功を説明する3つのテーマ（保護者の関与、地域とのつながりなど）が特定された。本研究は、学校菜園プログラムの利点だけでなく、プログラムに関連するいくつかの困難と研究の限界も強調した。