生物工学教育における学校菜園

Urban Farm DB の要約

撤回された本研究は、15歳から18歳の生物工学教育の学生360名を対象に、学校菜園での体験的指導と従来の教室での指導の効果を比較しました。元の調査結果では、体験的指導が認知領域の「知る」と「応用する」の両方で、従来の指導よりも有意に高い達成度スコアをもたらしたと示されていました。