アムステルダムにおける学校菜園教育：教師の質に関する認識

Urban Farm DB の要約

アムステルダムでは、13の学校菜園で提供される年間プログラムを通じて、児童が生命の循環を体験しています。この研究は、アムステルダムの小学校教師が学校菜園教育の質をどのように認識しているかを調査しました。教師の背景が質の認識に影響を与えるため、モンテッソーリ教育、イエナプラン教育、シュタイナー教育、ダルトン教育、および特定の教育哲学を持たない学校という教育哲学に基づいて区分が行われました。