データベース収録論文2021·Spain
ソーシャルネットワークを通じた持続可能性と教育。Twitter、Facebook、Instagramにおける学校菜園の存在と可視性
Sustainability and education through social networks. Presence and visibility of the school garden on Twitter, Facebook and Instagram
Juan-Francisco Álvarez-Herrero, María Encarnación Urrea Solano, Rosabel Martínez-Roig
IJERI International Journal of Educational Research and Innovation
Urban Farm DB の要約
本研究は、スペインにおけるソーシャルメディア上での学校菜園の存在と可視性を、Twitter、Facebook、Instagramでハッシュタグ#huertoescolarが付いた直近100件の投稿を分析することで調査した。教育機関は主にTwitterで学校菜園の活動を記録し、次にFacebook、Instagramが続いた。学校菜園は主に学術内容の実践的な応用と生徒の環境意識の育成に利用されていたが、持続可能な開発目標とのさらなる連携が必要とされている。