農業教育における教師研究者——アクションリサーチを通じた教師リーダーの育成

Urban Farm DB の要約

農業教育分野におけるアクションリサーチの概念と意義を論じた記事。アクションリサーチの一例として、コミュニティガーデンの運営に関するベストプラクティスを模索しながら行う調査などを挙げ、研究者自身がその成果に強い当事者意識を持つ点をこの手法の特徴とする。教師自身が自らの教室や実習・FFA活動を対象に体系的に省察する「教師研究」を、アクションリサーチの一形態として位置づけ、ショーン（1983年）やマンディ＆ラッセル（1994年）の実践知に関する議論を援用しながら、実践に埋め込まれた知の生成における教師の省察の重要性を論じている。実証データは示されていない。