データベース収録論文2018·United States
市民マッピングと問題解決型探究を通じた7～12年生への空間的思考と地理空間技術の指導
Teaching Spatial Thinking and Geospatial Technologies Through Citizen Mapping and Problem-Based Inquiry in Grades 7-12
M. Beth Schlemper, Brinda Athreya, Kevin Czajkowski, Victoria C. Stewart, Sujata Shetty
Journal of Geography
Urban Farm DB の要約
7年生から12年生の生徒を対象に、コミュニティの課題を背景に空間的思考と地理空間技術を導入するプロジェクトが実施されました。市民マッピンググループ活動を通じて、教師主導から生徒主導へと学習を進めるために様々なレベルの探究が用いられました。質的評価方法により、参加の結果、生徒のコミュニティ意識、空間的思考、および地理空間技術の知識が向上したことが示されました。