研究・論文

John Diaz, Laura A. Warner, Sue Webb, Debra M. Barry · Applied Environmental Education & Communication · Global

本研究は、学校菜園の持続的な成功を妨げる中心的な課題を特定するために、合意形成プロセスを用いた。教育を補完する上での学校菜園の成功を確実にするために、対処すべき実践的、物流的、制度的な障壁が概説された。

Salvatore Engel‐Di Mauro · Gender Place & Culture · Global

本研究は、都市コミュニティガーデンの政治的潜在力に関する2つの懸念を議論し、注意を促している。都市コミュニティガーデン内のコミュニティは反動的で資本主義に友好的である可能性があり、それが主に女性の労働である限り、社会再生産の集団化を妨げる可能性があると指摘している。さらに、主に女性、有色人種、高齢者である都市の庭師は、有毒物質への曝露や健康影響による介護労働の必要性の増加に直面する可能性がある。

Liutauras Nekrošius, Indrė Ruseckaitė, Edita Riaubienė · Landscape architecture and art · Lithuania

本稿は、リトアニアにおける校庭の教育的機能と開発を考察し、都市型農業や環境教育の可能性にもかかわらず、多くの校庭が「忘れられた空間」となっていることを指摘する。研究では、戦間期およびソビエト時代に建設されたほとんどの学校が、現代の空間的ニーズを満たしていないことが判明した。2014年以降、VGTU建築学部は、校舎空間の変更に関する議論と代替ビジョンを促進し、若者を環境の共同創造と維持に巻き込んでいる。

Adrienn Reisinger, Katalin Bándy · Managing Global Transitions · Hungary

本稿は、ハンガリーにおける活動的な市民が、学校菜園プログラム、セントゴットハールドでの地方市民団体による焼却炉計画の禁止、市民が管理するごみ収集キャンペーン「TeSzedd」という3つの事例研究を用いて、地域または国のプログラムへの参加を通じて環境問題をどのように管理するかを説明した。結果は、市民が環境問題の形成に積極的に関与できることを示したが、最も重要な要因は、彼らが個人的にこれらの問題に関心を持つことであるとされた。

Henry Mabika · Research & Reviews: Journal of Social Sciences · Zimbabwe

本論文は、ジンバブエのグウェル市センガ地区における都市コミュニティガーデンの持続可能性を、参加型アプローチの観点から調査した。住民は受益者として、市議会は土地所有者として、ケア・インターナショナルは技術的・資源的支援を提供している。便宜的サンプリングによる住民へのアンケートと、ケアおよびグウェル市議会の管理者へのインタビューを通じてデータが収集された。このプロジェクトの持続可能性は、雇用創出、食料安全保障、家事との両立、および生鮮農産物の市場の存在に起因するとされる。

Rita Mayrhofer · Local Environment · Austria

オーストリアのウィーンにおけるRoda-Rodaパイロットプロジェクトのケーススタディは、草の根コミュニティガーデンに好条件がなくても、コミュニティガーデニングが発展し持続できることを示した。アクションリサーチアプローチを用いて、学際的なプロジェクトチームはトップダウンアプローチで空間的・社会経済的枠組みを導入し、参加型コミュニティ構築の安定した基盤を提供した。これにより、庭師は知識、スキル、自己信頼を獲得し、庭を運営し、機能する地域コミュニティを形成した。

Glynis Longhurst · Wintec Research Archive (Waikato Institute of Technology) · Fiji

フィジーのViTALプロジェクトは、女性の健康と福祉への投資を通じて、非感染性疾患（NCDs）の削減を目指している。このプログラムは、コミュニティガーデン、健康的な料理教室、ウォーキンググループなどの地域ベースのプログラムを支援し、身体活動と健康的な食生活への参加レベルを高めることを目的としている。

Jucilena Zeonara Feldmann Dias, Tatiane Feijó, Luiz Felipe Bastos Duarte · · Global

本稿は、プライマリヘルスケアにおけるグループ技法としてのコミュニティガーデンを論じ、健康増進と予防におけるその役割を強調している。土との直接的な作業、植物を育てることによる自己実現、ガーデニングスキルの開発など、ストレスを軽減し忍耐力を養う既知の利点を強調している。コミュニティガーデンは、経験を共有し、知識を刺激し、地球規模の教育とコミュニティ組織を促進するための交流の場としても機能する。

I. Mourão, Matthew Coreia Moreira, Telma C. Almeida, L. M. Brito · International Journal of Sustainable Development & World Ecology · Portugal

本研究は、ポルトガルのヴィラ・ノヴァ・デ・ファマリカンにあるデヴェサ公園の都市有機貸農園における園芸が、幸福感とウェルビーイングに与える貢献を評価した。65名の園芸家が自己記入式アンケートを完了し、園芸のための訪問頻度が増加するほど主観的幸福感の知覚が高まることが示された。

Jose Martinez Carbonell · Cultura Educación y Sociedad · Colombia

コロンビアのホセ・ダドゥル農業生態学技術IEDの10年生12名とその保護者を対象とした質的研究で、学校菜園を研究ツールとして導入した。活動の実施には、参加学生の同伴者である保護者の無関心、スペースと時間の不足、学術活動の中断といった制約があった。しかし、研究と現代的な戦略の使用を通じて、保護者と学生双方のモチベーションを高めることはできた。

Vilma Beatriz Tanillama Jiménez · Cultura Educación y Sociedad · Colombia

本稿は、コロンビアのバロブランコ・マグダレナ地区にあるIEDセリンダ・メヒア・ロペス校において、生徒の調査プロセスを改善するための教育戦略として学校菜園を用いた結果を提示している。調査の結果、かなりの割合の生徒が学校菜園の基本的な要素や研究関連の側面について知識がないことが明らかになった。

Tal Alon‐Mozes, Efrat Eizenberg · · Global

本章は、地中海の都市農業（MUA）を事例研究を通じて検証し、先進的な北部諸国と発展途上にある南部諸国という従来の区分に異議を唱えている。MUAは、先進国から発展途上国への現代農業知識と政策の移転、および南部から北部への人々、作物、より伝統的な生活様式や思想の移動によって特徴づけられる、独自の現象であると主張している。

A. Silva, Clara Costa Oliveira · RepositóriUM (Universidade do Minho) · Portugal

ポルトガル北部にある非政府組織の既存のコミュニティガーデンプロジェクトにおいて、主にロマ民族の成人を対象としたコミュニティ介入プロセス「Semear para Educar」が実施されました。このプロジェクトは、参加型アクションリサーチの手法を用いて、非公式教育を通じて人々の総合的な育成と生活の質の向上に貢献することを目的としました。

Galvis Rivera, Andrea Natalia · · Colombia (Bogotá)

本稿は、ボゴタ植物園の環境社会サービス（SSA）プログラムに参加する学生の間で都市農業の実践を促進するための仮想教育ツールの開発を提案している。この提案は、学生の都市農業に関する事前知識を特徴づけるための診断ツールの後に続くものであり、都市農業は2004年以来、食料安全保障を確保し持続可能な農業を促進するためのボゴタの開発計画の焦点となっている。植物園は、地域社会の主体や社会奉仕の学生との環境教育プロセスを主導している。

Paloma Gonzalez de Linares · International Journal of Design & Nature and Ecodynamics · Hungary (Budapest)

本稿は、都市農業が一部の都市でより成功裏に統合される要因を評価し、景観評価と地図に基づく比較分析を通じて公共緑地やコミュニティガーデンにアグロエコロジーの実践を導入することを目的とした。主要な課題は、計画立案者が都市計画に都市農業を統合する動機付けが不足していることであり、その結果、これらの緑の構造が都市の景観とダイナミクスの一部とならないことが指摘された。食料システムの持続可能性は、都市の計画戦略とガバナンス政策に依存すると結論付けられた。

Palomino Forero, Pedro António · · Colombia (Soacha)

サント・トマス大学の学生が主導したこのプロジェクトは、コロンビアのソアチャ市ロマ・リンダ地区における都市農業開発に焦点を当て、避難民の食料不安と栄養失調問題に取り組んだ。診断的アプローチと都市農業への地域住民の参加促進を通じて、食料安全保障の改善を目指した。プロジェクトは、各世帯が野菜の自給自足を実現し、社会ネットワークを育成し、日々の支出を削減できることを示し、地域社会の栄養失調と食料不安の解決に向けた第一歩を提供した。

Jaime Hernández García, Sandra Caquimbo-Salazar · · Colombia (Bogotá)

コロンビアのボゴタでは、都市の50%以上がインフォーマルな慣行で開発され、約400万人が都市または住宅のインフォーマルな地域に住んでいます。この章では、ボゴタの食料栽培スペースの事例を用いて、バリオ（居住区）における都市農業イニシアチブを通じた都市空間の変革と占有を探求しています。都市のインフォーマル居住地における農業実践を議論し、社会的な特徴と空間的な詳細を強調し、空間的変革が社会的、文化的、栄養的実践に貢献しうる潜在的な生産的景観としてのオープンスペースを提唱しています。

Shafa Marzidah Abdullah Ayeop, Halmi Zainol, Nur Huzeima Mohd Hussain · Environment-Behaviour Proceedings Journal · Global

コミュニティガーデンは、都市の近隣地域で野菜や果物を栽培するスペースであり、様々な社会的利益をもたらします。本稿は、社会的側面とコミュニティガーデンの関係をよりよく理解することを目的としています。持続可能な開発の社会的側面要素を特定し、コミュニティガーデンの実施が社会的側面にもたらす利益を探求するために、既存の先行論文や論文からの参考文献を分析しています。

Zane Vincēviča–Gaile, William Hogland, Māra Stapkēviča, Juris Burlakovs · Linnaeus Eco-Tech · Latvia

本研究は、実験室および野外実験に基づき、食物連鎖の土壌-植物部分における金属元素の移行を調査する。ラトビアで地域的に採取された食品サンプル、特にリガ市の貸し農園で栽培された果物や野菜の定量的分析も行い、都市汚染による元素組成と潜在的な汚染リスクを明らかにする。実験と分析の結果、季節性、植物学的起源、サイト固有の要因、適用される農業慣行、食品加工など、いくつかの要因が元素移行に影響を与えることが示された。

Trevor A Lambkin · Metamorphosis Australia magazine of the Butterfly & Other Invertebrates Club · Australia

本記事は、在来種のミツバチについて論じており、その弱い顎による刺咬はくすぐるような感覚であり、世界中の先住民族が薬、食料、文化目的で蜂蜜を採取してきたことを述べている。作物の受粉における在来種ミツバチの研究は1984年に始まり、1987年までに巣箱の繁殖技術が開発された。それ以来、亜熱帯種のCarbonariaを中心に、在来種ミツバチの飼育は学校やコミュニティガーデンを含む様々なグループの間で人気が爆発的に高まっている。

Ronaldo Tavares de Souza, Eduardo de Lima Caldas · Estudos Sociedade e Agricultura · Global

45本の論文を対象とした系統的レビューに基づき、代替食料ネットワークが社会関係資本の発展をいかに促進するかを考察した。レビューでは、自家生産、バスケットスキーム、直接販売、地域支援型農業、連帯購入グループの5種類のネットワークが特定された。観察された事例に基づく考察から、消費者によって形成されたグループが最も社会関係資本発展の可能性が高く、次いで生産者主導のグループ、バスケットスキーム、そして自家消費のための生産が続くと示された。

Leelanayagi Ramalingam, Juwaidah Sharifuddin, Zainal Abidin Mohamed, Fazlin Ali · International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences · Malaysia

本稿は、マレーシアにおけるコミュニティガーデンプログラムに対するボランティアの満足度を特定することを目的としました。OmotoとSnyder（1995）から採用された項目を用いた375人のボランティアへの調査では、大多数がプログラムに満足していることが示されました。特に高齢男性はプログラムに著しく満足していることが判明しました。

Katherine Mycock · Children s Geographies · Global

本稿は、屋外学習中の3歳から11歳の子どもたちの間で、泥がジェンダー化された/階級に基づくアイデンティティを形成するためにどのように使われるかを探る。民族誌的フィールドワークは、2014年から2015年の学年度に、ある学校の庭と2つの森林学校で実施された。研究では、泥遊びキッチンと防水服が、身体と泥の間に分離を生み出すことで経験を部分的に統制していることが判明したが、子どもたちの素材との出会いが意図された教育的機能を時に超え、抵抗が生じることもあった。

Taliesin Haugh · School for International Training Digital Collections (School for International Training) · Global

本稿は、スクール・フォー・インターナショナル・トレーニング（SIT）が持続可能性の実践を強化するための5カ年計画を概説しており、2018年の学生主導のコミュニティガーデンプロジェクトに基づいている。この計画は、SITが体験型エコロジーセンターとなり、地域のNGOと協力し、パーマカルチャープログラムを主催することで、気候変動に対処し、持続可能な開発に貢献することを目指している。

Susan Parham, Jacques Abelman · · Global

本章では、先進国における都市デザインを、都市空間のデザインに影響を与え、また影響される重要な社会的、経済的、文化的要因としての食の文脈で探求している。食空間を、街路、市場、レストラン、都市菜園、近郊農業など多様な環境を含むものとして広く定義している。著者は、食を意識した都市デザインが将来の持続可能な都市空間の中心であると示唆している。