栽培・植物について学べる
育て方・植物の知識が身につく
種まきから収穫までの一連を通して、栽培の技術や植物・季節の知識が自然と身につきます。学校菜園や市民講座が、その学びの受け皿になっています。
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この効果が表れている事例
新潟市アグリパーク
JPNiigata, Niigata, Japan
新潟市が整備した日本初の公立教育ファーム(2014年開業)。市民や家族が栽培・収穫や畜産、米粉ピザづくりを体験し、食と農を学べる施設。
city.niigata.lg.jp+1
エディブル・スクールヤード 多摩市立愛和小学校
JPTama, Japan
2014年、米バークレー発のエディブル・スクールヤードを日本で初めて多摩市立愛和小学校に導入した事例。校庭の菜園と調理室を「生きた教室」とし、種まきから収穫・調理・食までを五感で学ぶ食育を正規授業として展開している。命のつながりや養分の循環、地域とのつながりを子どもたちが体験的に学ぶ。
edibleschoolyard-japan.org+2
ウエルト・トラテロルコ(クルティバ・シウダッド)
MXMexico City, Mexico
メキシコシティ・トラテロルコ地区の震災跡地に生まれた1,650m²の都市農園。アグロエコロジーの原則で栽培を行い、食べられる森と種子バンクを核に、農的都市主義(アグラリアン・アーバニズム)のモデルとして食農教育を展開する。
cultivaciudad.org+2
ルーフトップ・リパブリック(香港)
HKHong Kong, Hong Kong
2015年創業の香港の社会的企業。ビル屋上などの未利用空間を有機農園に変え、香港全域で50以上の都市農園を整備。食品廃棄物を堆肥化して農園に戻すなど、食品ロス削減と食育を結びつける。
rooftoprepublic.com+1
スキップ・ガーデン(グローバル・ジェネレーション)
GBLondon, United Kingdom
ロンドンのキングス・クロス再開発地のただ中で、建設用スキップに土を入れて造った可動式の有機菜園。9割以上が再利用資材ででき、養蜂箱や虫のホテルも備え、都市の隙間空間を若者教育とコミュニティの場へ変えた。
globalgeneration.org.uk+1
博多ミツバチプロジェクト
JPFukuoka, Japan
福岡市博多区を拠点に都市養蜂とミツバチの普及啓発に取り組むNPO。「ミツバチが飛び交う街は良い街」を理念に、ビル屋上などで養蜂を行い、失われつつある都市の自然に目を向け、人々と自然・地域をつなぐ活動を展開している。
seibutsutayousei.city.fukuoka.lg.jp+1
裏づけとなる研究
環境教育の教材としての野菜栽培:(1) LISH(低投入持続型園芸)と菜園の学校菜園としての活用
恵泉女学園大学農場では、1984年からの15年間、低投入持続型園芸(LISH)と菜園を環境教育の教材として活用する可能性が調査されました。その結果、16種類の野菜を有機栽培できることが判明しましたが、キュウリやその他の果菜類、アブラナ科などは有機栽培が非常に困難でした。しかし、特定の栽培方法により被害を軽減できることが示され、菜園は寒い季節でも美観を保ち、環境と食に関する実践的な学習体験として適切であると結論付けられました。
智 藤田, Satoshi FUJITA · 2000 · Institutional Repositories DataBase (IRDB)
シチリアにおける学校菜園の学校文化。学習目標に関するテキストおよび談話分析
本稿は、シチリアにおける学校菜園の学校文化を分析し、それがどのように構想され、教育コミュニティによってどのような価値が与えられ、どのような結果が期待されているかを考察している。土壌栽培に関する教育プロジェクトの地域マッピングから収集されたデータのうち、調査対象となった49校のサブコーパスが、定量的テキスト分析手法を用いて分析された。本研究は、頻繁に出現する形態素とその文脈を調べることにより、主要な概念とその関係に帰属する意味を解釈することを目的としている。
Giuseppe Carmelo Pillera · 2018 · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
庭師の視点からの教育
2018年秋、米国のあるソーシャルワークの教授が、パーマカルチャー設計原則に基づき、ソーシャルワーク、教育、神学の3つの学校の大学院生向けに新しいコースを設計した。学生たちは、地域の学校菜園の発展を支援することで、食料不安やK-12生徒の学習意欲の低下といった地域課題に取り組んだ。この教育法は、より全体的で日常生活に関連した学習体験を育むことを目指した。
Stephanie C. Boddie · 2021 · Social Work & Christianity
ファーム・トゥ・スクール事業における学びと遊びの接続:子どもの文化・地域の学校文脈・入れ子状の不平等
ファーム・トゥ・スクール事業において、教育者が学びと遊びを組み合わせた学習環境をどう作るかを、子どもの文化や地域の学校文脈から検討した。
· 2020 · Journal of Hunger & Environmental Nutrition